25 октября 2022 года подведены итоги краевого конкурса «Лучшие практики обеспечения доступности дополнительного образования детей Краснодарского края», в котором принял участие выпускник (2004 г.) факультета иностранных языков Славянского государственного педагогического института – ныне филиала Кубанского государственного университета в Славянске-на-Кубани, педагог школы № 51 (хутора Черный Ерик муниципального образования Славянский район) и Центра дополнительного образования города Славянска-на-Кубани Максим Борисович Солодкий.

В номинации «Дополнительные общеобразовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий» был награжден дипломом лауреата II степени краевого конкурса «Лучшие практики обеспечения доступности дополнительного образования детей Краснодарского края».
По итогам заочного тура  Максим Борисович вошел в пятёрку лучших претендентов и был удостоен чести принять участие в очном этапе конкурса, где и представил свою программу в финале конкурса и занял второе место.
Конкурс организовывался и проводился Региональным модельным центром дополнительного образования детей Краснодарского края – структурным подразделением государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Краснодарского края «Дворец творчества».
Цель Конкурса: создание условий для выявления и распространения инновационного опыта управленческого, образовательного, социального, программно-методического проектирования, обеспечивающего доступное и качественное дополнительное образование, развития профессиональных методических компетенций и творческого роста педагогических работников дополнительного образования детей.
Конкурс состоял из двух этапов: заочный (с 13 октября по 20 октября 2022 г.) и очный этап (25 октября 2022 г.) и проводился по шести номинациям:
– «Дополнительные общеобразовательные программы, реализуемые в сетевой форме»;
– «Дополнительные общеобразовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;
– «Сезонные (заочные) (профориентационные) школы для детей различных категорий»;
– «Социальный проект организации дополнительного образования детей»;
– «Программа деятельности педагога-организатора учреждения дополнительного образования детей»;
– «Лучшее пособие методического кейса в организации дополнительного образования».
По результатам очного этапа Конкурса в каждой номинации были определены победители и лауреаты и награждены дипломами соответственно.