Кубанский государственный университет

Филиал в г. Славянске‑на‑Кубани

Правопреемник Славянского-на-Кубани государственного педагогического института

/ ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА / НОВОСТИ

«Авторитет заслуживают только поступками»: диалог поколений и трансляция педагогических ценностей

19 октября 2026 года в филиале Кубанского государственного университета прошла юбилейная открытая лекция директора филиала, кандидата педагогических наук, Почётного работника общего образования Российской Федерации, Почётного гражданина Славянского района Ольги Викторовны Роговой. Событие, приуроченное к важной вехе её профессионального и жизненного пути, стало пространством живого диалога о сути педагогической миссии – ведь сама лекция была выстроена не как монолог, а как содержательный разговор со студентами, учителями и коллегами.

Центральной темой выступления стала формула «Люди моей судьбы: родители, учителя, наставники, единомышленники». В формате диалога О. В. Роговая раскрывала ценностный каркас своего становления: делилась не просто этапами карьеры, а историями о людях, повлиявших на её профессиональный выбор и этические ориентиры. В фокусе оказался 37‑летний путь – от работы учителем до руководства самым крупным филиалом Кубанского государственного университета. Благодаря диалоговой форме слушатели могли задавать вопросы, уточнять детали, делиться собственными ассоциациями, что делало рассказ объёмным и многослойным.

Ключевым смысловым стержнем встречи стала фраза, когда-то сказанная Ольге Викторовне её родителями: «Авторитет нельзя заслужить должностью, его можно заслужить только поступками». В диалоге с аудиторией эта формулировка становилась предметом совместного осмысления: участники приводили примеры из собственной практики, обсуждали, как именно поступки формируют доверие и уважение в школьном и вузовском коллективе. Так тезис из личной истории лектора превратился в общее профессиональное обсуждение ценностных оснований педагогической работы.

Состав участников подчёркивал межпоколенческий характер встречи. Среди приглашённых были учителя и коллеги, с которыми О. В. Роговая работала на разных этапах своей карьеры, ветераны педагогического труда, действующие руководители образовательных организаций, студенты педагогических направлений, а также первые выпускники юбиляра. Именно эта «связка» поколений делала диалог особенно ценным: ветераны делились воспоминаниями о становлении системы образования в районе, коллеги говорили о текущих вызовах, выпускники рассказывали, как уроки наставника повлияли на их профессиональные траектории, а студенты задавали вопросы о первых шагах в профессии.

Художественным акцентом программы стала студенческая театрализованная зарисовка: в ней была реконструирована история девочки Оли, мечтавшей о школе, и показан путь этой мечты к осознанному педагогическому призванию. Формат органично вплетался в логику диалога: после показа студенты и зрители обсуждали, какие черты характера и ценности помогают превратить мечту в профессию, и как эти ценности транслируются в школе. Значимость профессионального вклада О. В. Роговой отметили представители Кубанского государственного университета: с видеопоздравлениями выступили первый проректор Т. А. Хагуров и профессор В. М. Гребенникова. Их обращения подчеркнули институциональное признание заслуг лектора и связь филиала с университетским сообществом. В торжественной части Ольге Викторовне были вручены приветственные адреса и подарки от официальных лиц, социальных партнёров и представителей педагогического сообщества Славянского района – это стало выражением общественного признания её многолетнего труда.

Практическую часть программы составили экскурсии по экспозициям Музея педагогики и выставке «Путь к успеху. Наука. Образование. Управление». Работа с архивными фотографиями, документами и артефактами продолжала линию диалога: участники соотносили личные истории с общей историей профессии, обсуждали преемственность традиций и то, как меняется педагогическая практика, сохраняя базовые ценности. Музейное пространство здесь работало как площадка для историко-педагогического анализа и профессионального осмысления опыта.

Мероприятие реализовало комплекс задач, соответствующих миссии университета. Просветительская линия проявилась в раскрытии ценностных оснований профессии; научно‑методическая – в демонстрации связи личного опыта с педагогическими концепциями; воспитательная – в формировании у студентов представления о педагогике как о призвании. Диалоговая форма лекции, сочетание художественного, музейного и академического форматов обеспечили многомерность восприятия темы и укрепили межпоколенческие связи в педагогическом сообществе.

Лекция стала важной вехой в воспитательной и научно‑просветительской жизни филиала. Она помогает осмыслить, сохранить и транслировать педагогические ценности, поддерживать профессиональное самоопределение будущих педагогов и создала пространство для живого обмена опытом между разными поколениями учителей.